Trudno jest intuicyjnie wyjaśnić zasadę nieoznaczoności Heisenberga w jednym kroku. Uważam, że pomocne jest podzielenie go na dwie połowy. Pierwsza połowa wyjaśnia, dlaczego zachowania podobne do niepewności pojawiają się w mechanice fal. W drugiej połowie rozważamy, dlaczego w przypadku małych cząstek trzeba brać pod uwagę mechanikę falową.
W przypadku mechaniki fal chciałbym to wyjaśnić, używając fali, która jest bardziej znana ludziom: struna skrzypiec (lub jakakolwiek inna) wibrująca struna). Szarpnij strunę skrzypiec pośrodku. Zignorujemy wszystko oprócz podstawowej harmonicznej (mogło to wiązać się ze szczególnie sprytnym schematem wyrywania lub po prostu obejmującym machanie ręką, aby uczynić nasze życie mniej skomplikowanym). Większość ludzi jest zadowolona z pomysłu, że fala ta ma amplitudę, którą można określić na podstawie maksymalnego ugięcia struny, oraz fazę, która jest mniej więcej „gdzie w oscylacji się znajduje”, czy jest w skrajnym położeniu ( maksymalne ugięcie), ekstremalną prędkość (minimalne ugięcie) lub gdziekolwiek pomiędzy.
Aby uczynić z tego użytecznego modelu do wyjaśnienia QM, nie możemy zebrać żadnych informacji o zerwanej strunie, z wyjątkiem naszej obserwacji instrument: kamera. Wszystko, czego dowiemy się o tej fali, nauczymy się robiąc zdjęcia i patrząc na wyniki. Musimy dostosować czas otwarcia migawki. Większość z nich jest zadowolona z pomysłu, że długi czas otwarcia migawki powoduje rozmycie ruchu, a krótki czas otwarcia migawki tworzy bardzo ostry obraz.
Jeśli zrobimy bardzo szybki obraz, możemy zatrzymać ciąg w miejscu. Możemy dokładnie zobaczyć, gdzie jest ciąg, ale mamy bardzo mało informacji o tym, dokąd zmierza. Może się wspinać, może schodzić w dół. Natomiast jeśli zrobimy długą ekspozycję, możemy łatwo zobaczyć pełny zakres oscylacji, ponieważ zlewają się ze sobą. Jednak straciliśmy orientację w informacjach o fazie, ponieważ struna mogła wypaczać na dużą odległość podczas tego obrazu, a nie wiemy dokładnie, jak daleko. udostępniać połączenie. Nie możesz znać amplitudy i fazy fali w tym samym czasie, korzystając z obserwacji z tej kamery. Jeśli robisz szybkie zdjęcie, wiesz dokładnie, gdzie znajduje się struna, ale nie znasz jej fazy, więc nie możesz obliczyć maksymalnej amplitudy. Jeśli robisz wolne zdjęcie, znasz amplitudę, ale naprawdę trudno jest określić, w jakiej fazie znajdowała się struna. Masz kompromis.
Teraz istnieje obejście: rób bardzo szybko wiele zdjęć i wykorzystaj dodatkowe informacje, aby dowiedzieć się wszystkiego, co musisz wiedzieć. Aby ten model był dobrym modelem działania zachowań kwantowych, będziemy musieli dokonać korekty. Do szybkich zdjęć używamy bardzo mocnego stroboskopu, a struna jest bardzo, bardzo, bardzo lekka. Nawet energia stroboskopu wpłynie na strunę w nieprzewidywalny sposób. W ten sposób otrzymujesz tylko jeden dobry pomiar. Następnie struna jest zakłócana, a pomiary mierzą teraz inny zmodyfikowany przebieg. Trochę rozciągliwe dla strun skrzypcowych, ale tak to działa, gdy struna ma rozmiar elektronu!
Więc teraz mamy intuicyjny argument, dlaczego nie możesz znać wszystkich informacji o takich falach, używając dyskretnych pomiary. Pozostaje tylko wyjaśnić, dlaczego ma to znaczenie dla cząstek. W końcu cząsteczki nie są falami, prawda?
Weź udział w eksperymentach z podwójną szczeliną. Robią coś bardzo ważnego dla tego argumentu: dostarczają eksperymentalnego dowodu na to, że elektrony i fotony zachowują się falowo - ich zachowanie nie jest dobrze modelowane w takich sytuacjach jako czyste cząstki. Elektrony i fotony zachowują się inaczej niż sugerują zwykłe fale lub proste modele cząstek (zobacz, zachowują się jak elektrony i protony ;-)). mają pewne zachowania przypominające fale. A biorąc pod uwagę pewne zmiany matematyczne i sprytne odniesienia do wyników eksperymentu z podwójną szczeliną, rozsądne staje się zasugerowanie, że położenie i pęd są połączone w sposób niezwykle podobny do amplitudy i fazy naszej struny skrzypcowej powyżej.
Poza tym mam tendencję do oszukiwania i odwoływania się do autorytetów: jeśli nie wierzysz w wyniki, naprawdę powinieneś nauczyć się matematyki potrzebnej do zrozumienia tych wyników w sposób intelektualny. Nie możesz nie zgodzić się z eksperymentem z podwójną szczeliną tak bardzo, jak chcesz. To wyniki eksperymentalne , a nie teoretyczne. Zaobserwowaliśmy fotony i elektrony zachowujące się w opisany sposób.
Często traktuję ten temat w ten sam sposób, w jaki traktuję teorię względności. Zaczynam mówić i wyjaśniać. Patrzę, jak ich oczy błyszczą i jestem zdezorientowany. W końcu wskakują z przekleństwem w stylu „byk ----!” W tym momencie uśmiecham się i mówię: „Świetnie. Teraz możemy naprawdę rozpocząć dyskusję”.